实际上稳定不稳定就是大家的心态问题。为什么这个阅读理解连对五个,信心大增,下回做觉得还应该容易,但是全错了。为什么?还是心态不太稳定的过程。阅读理解确实在做题过程当中,包括老师也在交流这个问题,有些阅读理解,老师看似很难,但是学生命中率很高;我们看似很容易,但是学生命中率很低。为什么?有时好像是对自己心态的放松,一目三行,很快就过去了,这样可能对做阅读理解就比较要细究一下这个问题,还真得慢慢去考虑。而且阅读理解往往还有一些跟词汇有关系的,不一定是考课文内容,比如对这个词另外的一种解释,实际上也是考词汇。所以,阅读理解我个人认为是大家平时在多读的过程当中,虽然说有考得非常好的时候,也有考得非常差的时候,没有关系,一点一点慢慢来,你也不能说就通过这几天能把阅读提高到哪儿去。
如果真是这几天把阅读提高到哪儿去,那你就不会再提出其它问题,因为阅读这一块在英语考试里比重非常大,实际上就是考英语的应用问题,看不懂吗?看得懂就及格。看得懂吗?看不懂,那其他题不用做。总共三段,每一段阅读理解,中间这四五个段落,阅读理解出现英文人名不用看,这个人物的职称称谓是什么可以不看,还有大学地方大写的东西,地名、称谓都可以不看,把这些东西都刨除,还有多少东西值得你看的?还有一些引语,有双引号,可以不看,这些刨除还有什么东西?没有什么东西,关键是在那几句话里有深刻的含义。包括大学英语二,还有其它考试,都是类似这样去做的。所以,希望大家平时练习过程中不要看得那么过细,因为阅读考的是时间,在规定的时间内去理解。所以,大家就把时间段练好,把内容强化,该不看的可以省略不看,这样又节省时间,对你的理解程度还是有提高。