怎么用较短的时间通过考试?这主要是一个平时的积累,和对考试的熟悉,就是考试方式,老师阅卷的熟悉,再加上可以迅速的掌握书里的重点,三合一,即可达到。咱们一步一步来讲,从平时的积累开始,这才是咱们自考人的一个基石。
一个从没接触过本专业的同学来说,考起来是很有难度的。但是对于已经有本专业工作经验的同学来说,却相当的容易。我给大家举个例子!有一个女孩,考行政管理专科的,有一门课叫人力资源管理(一),她那一年就要考这门课,学习了半年,直到较后要考的时候,才发现自己拿着行政管理学这本书学了半年,结果也没办法,只好去考试了。大家知道较后她的成绩怎么样呢?
呵,不仅过了,还考了高分,她学错书了,这两本书都是行政管理专业里的,内容可不太一样。行政管理学这门课是一个比较广泛的讲解行政管理方面的知识,里面有一小部分是人力资源的内容。这个女孩其实就是作人力资源管理工作的,也就是说考的人力资源管理的内容同她的工作基本上是一样的,这是她考高分的主要原因,相信关于平时的积累这个知识点大家都明白了。
其实没有哪个老师敢给大家说,今年考试的考点是什么,因为没有一个人知道,所谓的串讲只是把往年的试题作重点分析后拿出来的。比如说有十个老师出题,他们大家都知道出的什么题,去年考的题是其中一个,今后就有可能考到另外的九份或是更多,串讲就是这样出来的,作用有,但不大。积累有着很大的关系,所以希望大家一定注意平时的积累,把这本课作为知识来学,不要过死的背书,学习。
至于如何积累有几个方法:
——问
多去问有相关经验的朋友,也可以去其它的专业群里学习请教,这些都是很容易实现的,关键还是要主动,不怕丢面子,多问。一些小困难我想大家一定是可以克服的。
——参加本专业相关的学术交流
如果有机会的话,或是多了解本专业的发展动态
个人积累的问题就说到上面,大家回去后自己多实践,可以这样说,积累的好,一般75%都可以考过。
第二点,如何迅速的掌握书中的重点
我就按步骤来说吧,共四点,
1. 从课程的设置目的;2.从课后的复习题,3.从章节的内容分析4.从历年的考题分析
我以邓小平理论为例来讲解
从课程的设置目的
邓论的设置是希望用这个理论来治理好中国,使中国从经济,政治,领导,精神文明。法治等\各个方面达到充分的发展,以实现中国富强。那么从书的目录章节来看,4.5.6.7,是关于经济的,肯定是重点。8和9是关于政治和精神文明的,那么也是重点。全书的重点也就在这6章节里了。
这样考试出题的时候就会考虑到这几章的分数至少在65——70分左右。大家可以看看自己的书,课程的设置目的是什么,然后找到相关重要的章节,一般情况都是中间重,两头轻。
课程后面的复习题
一般情况考试题基本上都从这里面出,特别是大题,出不了这个范围。课后复习题,是指每章节完后的复习思考题,没有复习题的就自己总结吧。
从章节的内容分析重点所在
其实第一章的标题就已经告诉我们重点应该掌握些什么了,比如说邓论的第二章。社会主义的本质和根本任务,这个本质和根本任务就肯定是重要,那么等你学完这一章节后,我问你,社会主义的本质是什么,如果你答不出来的话,那就说明你没有掌握住重要,大家可以回去看一看,自己有没有这种情况,学完一章节后,问一下题目的问题,看看是否掌握住了。这点很简单,多在自己去实践,所以不多讲了
从历年试题中分析重点
这是较为重要的,一个自考生如果懂得了分析历年试题,那就代表着基本上可以考过了,不仅仅是会作题,而是会分析出题的思路,具体的不举例\了,只把方法告诉大家,出题的原则是每一章节都有题,这一点没有问题,出题的范围就是书后的大纲,但是大纲太多,谁也记不住的,怎么办,就去抓历年考题里的重点。这个工作需要一章节一章节的进行,搞清楚第一章后,再去研究第二章。比如说:邓论里的三个有利于,很多次考试都同到这个知识点,那么这个知识点就是重点,关键是以什么形式来出,是选择还是名词解释,或是简答。但不管出什么,只要你把内容记清楚了,都没问题,这是一个,还有一点,就是一个大点分成几个小点的那种要特别的注意。自考出题的规律现在是越来越细了,就是说考题不是一个大的方面,来让你答,而是从这个大的方面里选一个小点来让你答,并且很有可能是论述题。从上一年的试题中,抽出这部分带小点的题,这部分就是重点,也许上一次考A点,下一次就会考B点了。